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公告 陳怡紋 - 教導處 | 2022-01-12 | 點閱數: 37

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 1 月 7 日臺教國署學字第 1110002019 號函辦理。
二、教育部「校園霸凌防制準則 Q&A」及「校園霸凌事件處理流程圖」已公布於「防制校園霸凌專區」網站( https://bully.moe.edu.tw/index ,以下簡稱本網站)「法令」專區,請各級學校及相關業管人員參考運用,俾利完善校園霸凌事件處置情形。
三、為加強防制校園霸凌概念,遭受或知悉欺凌行為應勇於拒絕並主動反映,可利用五大通報管道:
(一)周圍的師長朋友(導師、家長、好同學或好朋友)。
(二)學校申訴電話或投訴信箱。
(三)縣市防制校園霸凌專線或投訴信箱。
(四)教育部防制校園霸凌專線 0800-200-885 。
(五)教育部防制校園霸凌專區留言板。
四、學校知悉疑似校園霸凌情事,應立即啟動處理與輔導機制,並掌握校園霸凌事件處理四原則:知悉通報、處理調查、輔導介入及關係修復,方能有效預防及精進處理校園霸凌事件,並落實三級輔導策略。
五、 110 年度【我的未來我作主】防制毒品暨防制霸凌微電影競賽作品,業已上傳本網站「影音專區」,為擴大宣導成效,請各級學校配合宣導及融入課程教學彈性運用。
六、教育部已建立防制校園霸凌宣導各類資訊,可至本網站查詢運用,並透過學校網站、電子字幕機、簡訊、社群網站及海報張貼等管道加強宣導。
七、請各級學校持續宣導,並落實防制校園霸凌預防工作,營造友善校園環境。
 

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    1) 附件1.pdf
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    2) 校園霸凌防制準則.pdf
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2022年05月29日 13時11分
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ㄕㄥ    ㄌㄧㄥ ˊ ㄊㄨ ˊ ㄊㄢ ˋ
生靈,百姓;塗,泥濘;炭,炭火。塗炭指像陷入水深火熱之中,處境痛苦。形容老百姓的處境極為艱難痛苦。